Елена Соколовская

В музыкальной педагогике появилась новая методика, помогающая студентам-музыкантам развить свои творческие способности к сочинению музыки, то есть к композиции. Автор этой методики — кандидат педагогических наук, доцент Российской Академии наук и Московской консерватории имени Чайковского, Сергей Анатольевич Филатов-Бекман.

Ученый и педагог, Сергей Анатольевич написал несколько книг и многие десятки статей, в которых обрисовал новые методы раскрытия творческого потенциала начинающих композиторов. Он вел широкую переписку с российскими и зарубежными коллегами, многократно выступал на научных конференциях в России (Москва — Московский университет, Московская консерватория; Санкт-Петербург, Ярославль, Саратов, Тверь), в Германии, в Израиле и так далее.

Подробнее

Ангелина Алпатова

Языком воспоминаний называли музыку в начале XIX века [1]. Но эти же слова, трактуемые в расширенном значении, имеют непосредственное отношение и к современному музыкальному искусству. Воспоминание о прошлом культурных традиций, обращение композиторов к основам старинных стилей и художественных направлений, попытка найти начала музыки и прикоснуться к истокам творчества характеризуют его едва ли не как самые яркие черты. В содержании музыкальных произведений современной эпохи проступают прообразы древних мировых культур, в них находят проявление общие для всего человечества архетипы и ключевые символы народов мира. Сам композитор при этом выступает как мыслитель и конструктор в одном лице, воплощая современные и вечные глобальные темы в разнообразных звуковых и музыкальных формах.

Подробнее

Добро пожаловать в увлекательный мир музыки и творчества! Предлагаем вам первое интервью из цикла бесед, в которых журналист и драматург Анна Медалье беседует с композитором Еленой Соколовской. Мы не только поговорим о музыкальном пути Елены и её учебе в Московской консерватории, но и окунёмся в её удивительные истории о том, как знакомство с музыкой переросло в настоящую дружбу, а дружба – в невероятную и вдохновляющую любовь. В ходе нашего разговора мы также узнаем, какие выдающиеся фигуры мировой культуры повлияли на становление Елены, как композитора.

Подробнее

Ожидания оправдались. Елена Соколовская, один из соавторов данных очерков, композитор, член Союза Московских композиторов, принимавшая активное участие в мастер-классах С. А. Филатова-Бекмана, создала несколько пьес на основе авторской методики ученого. Мы помещаем эти сочинения в отдельный очерк, поскольку они объединены одним общим принципом, отличающим их от показанных в предыдущих очерках пьес. Они имеют самостоятельный музыкальный материал, который отражает индивидуальный стиль композитора, а фрагменты компьютерных звуковых линий лишь вкрапливаются в ткань пьес.

Подробнее

Пьесы, созданные студентами, регулярно накапливались. Собирая материал, Сергей Анатольевич отмечал, что качество пьес, созданных на основе компьютерных линий и составляющих фонд математической музыки, неуклонно повышается.

Подробнее

Как уже упоминалось, одной из форм творческой работы студентов над математической музыкой явились переложения ранее написанных пьес на другой инструментальный состав. Эта форма работы очень увлекала студентов, так как при переложениях первоначальный текст пьес значительно менялся, особенно в плане музыкальной формы, фактуры, ритмики и тем более тембрики. Так было переложено фортепианное Скерцо (первый вариант) для ансамбля ударных инструментов и фортепиано (второй вариант).

Подробнее

Студенты не раз прослушивали «Баркаролу» и «Вальс» (в двух вариантах) для фортепиано, «Инвенцию» для трио духовых инструментов, фортепианное «Скерцо». Однажды один из молодых музыкантов, пианист, прослушавший курс Сергея Анатольевича и, по мнению учёного, человек очень одарённый (запись об этом есть в архиве), решил сам создать математическую музыку для фортепианного трио.

Подробнее

В течение некоторого времени у студентов зрело решение создать такую пьесу, которая включала бы в себя полифонические приёмы, но не была бы сочинена в фугированной форме. С. А. Филатов-Бекман вновь обратился за советом к композитору Елене Соколовской.

Подробнее

Студенты активно трудились, сочиняя полиритмическое многоголосие – постоянно появлялись новые интересные примеры, а некоторых молодых музыкантов особенно увлекали упражнения по полифонии. Весь материал упражнений основывался, естественно, на фрагментах звуковых линий. Встречались отдельные неплохие опыты, в частности, появилась одна пьеса, полностью построенная на основе фрагмента из линии №2. В ней применены множество приёмов имитационной полифонии и преобразований темы. Рассмотрим её подробно.

Подробнее

В течение нескольких лет разные группы студентов занимались сочинением математической музыки по трём направлениям: создание новых звуковых треков, новые редакции фортепианных пьес, ранее сочинённых студентами, и создание новых произведений.

Подробнее